"MANTÉN LA CHISPA "
Un curso para los educadores (maestros y padres) 4 citas de 90 minutos cada una.
En el curso se imparten conocimientos básicos sobre la función del cerebro. Se van a practicar ejercicios físicos que ayudan a usar todo el cerebro para que podamos hacer lo que tenemos que hacer y lo que queremos hacer, de la mejor manera. La mejor manera significa con ganas, con el menor esfuerzo, en un tiempo mínimo, y con el mayor éxito.
• Mantener el interés y la chispa por las actividades diarias
• Mantener la curiosidad y el espíritu descubridor
• Fomentar la voluntad y la creatividad
• Tomar responsabilidad
• Encontrar el equilibrio emocional
• Desarrollar una autoestima sana
• Tener una actitud abierta y positiva de la vida
Cada uno tiene un potencial "X", una inteligencia individual. Nuestra sociedad suele apreciar sobre todo la inteligencia lingüística y la inteligencia matemática. Muchos niños y muchos adultos tienen otros tipos de inteligencia más desarrollados que estos, por ejemplo la inteligencia práctica, corporal, visual-espacial, musical, interpersonal, técnica etc.
En el curso vamos a equilibrar nuestras preferencias con las exigencias que nos presenta la vida, sea como profesionales de la educación, padres, o alumnos. Vamos a aprender una gimnasia especial dirigida al cerebro para que las obligaciones y actividades que no nos gustan tanto, o que nos salen difíciles, nos salgan más fáciles y en consecuencia nos parezcan menos desagradables. Aprenderemos a aceptar a cada uno tal como es, inclusive nos vamos a querer más a nosotros mismos, con todas nuestras fuerzas y debilidades.
LA PEDAGOGÍA CUÁNTICA
PRESENTACIÓN - COLOQUIO - EXPERIMENTO PARA EL PROFESORADO
Duración: Aproximadamente dos horas
Esta charla para el profesorado de un colegio o instituto es una toma de contacto con el tema. El segundo paso sería el curso "¡Que desaparezca el fracaso escolar!" (vease abajo)
Mientras han crecido en los últimos 20 años los problemas de disciplina, violencia y fracaso escolar, unos pedagogos pioneros con visión han desarrollado algunos conceptos alternativos a los sistemas tradicionales de la educación. Para conservar el afán investigador y las ganas de aprender en los alumnos pequeños de hoy, tenemos que responder a sus necesidades en vez de seguir con nuestras maneras de enseñanza de siempre.
Friederike Steinhagen explica algunas de las condiciones que tiene que ofrecer la escuela del futuro a los profesores, a los padres y a los alumnos. Se desarrolla una visión de lo que el profesor puede hacer ya para darles a los alumnos ayudas que les van a servir durante todos sus años de escolarización, durante su carrera universitaria y para su vida en el futuro.
La parte experimental invita a los participantes a usar su potencial cuántico para investigar un tema.
¡QUE DESAPAREZCA EL FRACASO ESCOLAR!
Un curso para los maestros
Alternativa A: Curso básico para el profesorado de 12 horas.
Alternativa B: Curso intensivo de 30 horas.
Este curso se dirige a los maestros que desean aumentar su capacidad de transmitir los conocimientos y las técnicas de estudio de maneras más variadas, con el fin de que una mayor cantidad de alumnos les puedan comprender mejor, concentrarse y estudiar con autonomía y responsabilidad.
• ¿Cómo trabaja el cerebro y por qué no siempre funciona perfectamente?
• Los diferentes tipos de organización cerebral y las consecuencias para el aprendizaje.
• Cada participante hace un análisis de su perfil de organización cerebral. Llega a conocer sus fuerzas y sus debilidades y las consecuencias que tienen estas para su estilo de vivir y de enseñar.
• Se presentan métodos que ayudan a cada uno a equilibrar su estilo de enseñanza y a alcanzar mejores resultados en la comunicación con sus alumnos (y en su vida en general).
• A través de la propia experiencia se llega a una comprensión más profunda de la situación de los alumnos que molestan, que no están motivados o que tienen problemas de concentración o atención. El maestro dispone de los siguientes remedios:
• Ejercicios físicos para equilibrar los hemisferios cerebrales.
• Ejercicios físicos para la concentración y la relajación.
• Ejercicios para todos los sentidos.
• Autoayuda para situaciones de estrés, por ejemplo los exámenes.
• Desarrollo de la creatividad para encontrar las mejores soluciones.
¡SÁCALE MÁS PARTIDO A TU CEREBRO !
CHARLA - COLOQUIO para las AMPAs y para los alumnos de diferentes edades.
Presentación Power Point: Como trabaja el cerebro.
Práctica de unos ejercicios (psico motricidad) que facilitan la integración hemisférica
Duración: una hora 
¿Quieres conseguir mejores notas?
¿Te quieres concentrar mejor?
¿Quieres que las cosas te salgan más fácil?
¿De quién depende tu éxito?
Los hemisferios cerebrales reparten las tareas.
Los dos hemisférios son especialistas.
Es importante que trabajen juntos para que llegues más lejos.